Possible en Intra-entreprise

DYNAMIQUE DES ROTORS DES MACHINES ELECTRIQUES

Code Formation: MOD_202692923

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Compétence principale visée

ANALYSER le comportement dynamique d'un rotor afin d’INTERPRETER les phénomènes vibratoires des machines électriques.

Objectifs pédagogiques

  • Identifier les phénomènes vibratoires et leurs origines dans les machines électriques tournantes.
  • Interpréter les résultats de simulations et de mesures en dynamique des rotors.
  • Dialoguer efficacement avec des experts R&D sur les modèles avancés de dynamique des rotors.

Public

  • Ingénieur ou cadre technique intervenant dans le domaine des machines électriques ou des systèmes tournant

Prérequis

  • Niveau Bac +5 technique
  • Avoir des connaissances de base en mécanique, vibrations et résistance des matériaux et être familiarisé avec les principes de fonctionnement des machines électriques tournantes. 

Partie 1 – Rappel de vibrations linéaires - Régis Dufour INSA Lyon

  • Phénomènes de base
  • Fréquences propres
  • Résonances
  • Contenu modal
  • Réponse harmonique,
    • Fonction de transfert,
    • transmissibilité.
  • Techniques de mesure de l'amortissement.
  • Modification fréquentielle des résonances.
  • Méthode modale.
  • Modèles
    • modèles discrets,
    • modèles continus,
    • éléments finis (EF) de poutre en flexion
    • EF de poutre en torsion.
  • Illustrations

 

Partie 2 - Théorie Dynamique des Rotors en flexion - Régis Dufour INSA Lyon

  • Diagramme de Campbell
  • Phénomènes de base
  • Réponse aux balourds - Vitesses critiques
  • Rotors symétriques et dissymétrique
  • Influence des modélisations EF
  • Signature spectrale de défauts
  • Stabilité
  • Normes
  • Illustrations :
    • compresseur MOPICO,
    • compresseur réfrigérant Tecumseh Europe,

 

Partie 3 -     Couplage électromagnétique - Didier Rémond INSA Lyon

  • Modélisation des interactions électro-magnétiques rotor-stator et approches numériques. Approches angulaires - relation angle/temps – vitesse instantanée. Illustration avec machine électrique de la thèse CIFRE de Xiaowen LI, avec NIDEC

 

Partie 4 -     Théorie Dynamique des rotors en torsion - Régis Dufour INSA Lyon

  • Dimensionnement statique et dynamique des arbres.
  • Techniques particulières de modélisation EF
    • Accouplement,
    • Epaulement,
    • Liaison arbre-disque
  • Régimes transitoires - Vitesses critiques.
  • Illustration :
    • cas académiques,
    • et cas industriel.
  • Compresseur centrifuge, vibroflot, …

 

Partie 5 -     Pratique Banc d'essai en flexion et torsion - Eric Chatelet INSA Lyon

  • Banc Bently-Nevada (B-N)
  • Observation des phénomènes de base.
  • Modélisation EF du banc B-N

 

Partie 6 - Pratique Simulation numérique sur PC Flexion                                                                

- François Besson Mecalam / Marie-Ange Andrianoely, CNRS

  • Logiciel ROTORINSA – Flexion
  • Appropriation
    • Cas 1 : Exemple rotor à 3 disques
    • Cas 2 : Rotor industriel

Partie 7 - Pratique Simulation numérique sur PC Torsion - Eric Chatelet INSA Lyon

- François Besson Mecalam / Marie-Ange Andrianoely, CNRS

  • Logiciel ROTORINSA - Torsion
  • Appropriation
    • Cas 3 : Rotor à 2 disques
    • Cas 4 : Rotor industriel
Alternance d'apports de connaissances, d'exercices dirigés de travaux pratiques (Cas d'application client) et d'illustrations pratiques Document, support de cours remis à chaque participant 
Evaluation des acquis de formation
  • Evaluation réalisée par le stagiaire en fin de formation, pour évaluer ses acquis techniques sous forme de Questionnaire contextualisé
Taux de réussite

92.6% des apprenants ont acquis la compétence principale visée

Résultat obtenu pour 588 participants évalués ayant suivi une formation dans la thématique sur les 5 dernières années

Évaluation de la satisfaction

Evaluation du ressenti des participants en fin de formation (Niveau 1 KIRKPATRICK)

Résultats de l’évaluation

Le niveau de satisfaction globale est évalué à 4.4/5 par les participants.

Evaluations réalisées auprès des 734 participants ayant suivi une formation dans la thématique sur les 5 dernières années

Actualisée le 01-09-2026